湖北省枝江市第二高級中學(xué)高三（8）班 吳祖娟

史鐵生說：“仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年?！倍矣X得，仿佛這本《我與地壇》就是為了等我而被創(chuàng)作出來的，在那兒等待了好些年。

讀完這部作品，我才明白了這份等待的意義。它等待著我成長，并且以一張極其樸素的臉參與著我的文學(xué)世界。

起初，我的思想并不會為它有一刻的停留，有的只是流連于那些辭藻堆砌的華麗宮殿。直至我在漸悉親情時失去了那個最愛我的人。過去的記憶，突然正中眉心，我始終無法忘卻那句：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！蹦赣H在他看不見的地方一直等待著他，等待著兒子能與她一起去北?？淳栈?，等待著兒子不再頹廢，等待著兒子早些回家。母親深沉的愛賦予了等待以新的意義，而這都伴隨著時間在地壇里等待著史鐵生。

而我正以一種特殊視角窺探著他們的生活，感受著時間的腳印、那些樸素文字中蘊(yùn)含的熱烈感情與司空見慣的道理。就像一場大雨傾瀉在我的肉體與靈魂上，那窗臺上的橘皮在陽光的照射下，在微風(fēng)的輕拂下，顯得格外的耀眼。

原來奶奶一直在等我明白這些，那每次上學(xué)前的叮囑不是嘮叨，而是愛。那入冬多加的秋褲并不會顯得臃腫，而會把愛具象化。那放在窗臺的橘皮并不會煞風(fēng)景，而是會為愛增添豐富內(nèi)容……我常覺得她煩，把一些不必要的事看得重要。然而，正是這些不必要的事，帶著奶奶所賦予的意義，在《我與地壇》里等著我，等待著讓我明白這份愛的具象化。

那“母親”身上，奶奶的影子愈發(fā)清晰，清晰到模糊了雙眼。當(dāng)淚珠落在書面上的剎那，我知道了，這記憶中不單單是處處都有過我的抱怨，有過我的抱怨的地方也都有過奶奶的愛。而這些都是時間賦予等待的意義，也是我最珍貴的禮物。

時間朝著記憶的最深處漫溯著，在我看到《我與地壇》時掀起了驚濤駭浪，等待，在我的心中留下了一枚熾熱的印章……

點(diǎn)評：筆者以細(xì)膩溫婉的筆觸，將自身經(jīng)歷與《我與地壇》的閱讀感悟巧妙融合，構(gòu)建了一幅幅動人心弦的畫面。尤其是對親情的描繪，通過具體的生活細(xì)節(jié)，如奶奶上學(xué)前的叮囑、入冬多加的秋褲、窗臺上晾曬的橘皮等，生動地展現(xiàn)了時間的沉淀與等待的深刻意義。這些樸素卻飽含深情的文字，不僅勾勒出了親情的溫暖與厚重，更在讀者心中激起了強(qiáng)烈的共鳴。指導(dǎo)教師 翁彩銀