極目新聞通訊員 徐敏

從邊遠(yuǎn)山區(qū)村小簡陋講臺(tái)到現(xiàn)代化城區(qū)小學(xué)的領(lǐng)航者，從初出茅廬的師范畢業(yè)生到“咸寧市優(yōu)秀校長”，舒思儉用三十年堅(jiān)守與深耕，在教育沃土上書寫了“扎根基層、攻堅(jiān)破難、賦能成長”的奮斗篇章，用智慧引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

通山縣通羊鎮(zhèn)第五完全小學(xué)黨支部書記、校長舒思儉

扎根基層十五載 初心在沃土中淬煉

1995年，剛從湖北陽新師范畢業(yè)的舒思儉，服從組織分配奔赴條件艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。彼時(shí)的村小，以破舊瓦房為教室，教具稀缺、師資薄弱，“一人多科”是常態(tài)。但艱苦環(huán)境未減其熱忱，憑借強(qiáng)烈的責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)能力，他迅速被任命為村初小負(fù)責(zé)人，開啟“身兼數(shù)職”的基層生涯——語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)課輪流執(zhí)教，備課、教學(xué)、管理一肩挑，哪里有需要就扎根哪里。

農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的迫切渴望，讓舒思儉深切體悟到基層教育的痛點(diǎn)，更堅(jiān)定了“不讓農(nóng)村孩子輸在起跑線上”的信念。此后，他的教育足跡遍布村完小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，從少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任逐步成長為副校長、校長，崗位更迭卻始終扎根農(nóng)村教育土壤。

十五年基層校長經(jīng)歷，是他教育生涯的寶貴財(cái)富。他堅(jiān)持走村串戶家訪，深入課堂聽課，小到添置課桌椅，大到修建操場(chǎng)，事事親力親為改善辦學(xué)條件。這段歲月淬煉了他吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，讓他吃透農(nóng)村學(xué)校管理精髓，也與師生、家長結(jié)下深厚情誼。因?qū)嵖兺怀?，他多次獲評(píng)通山縣優(yōu)秀校長，成為基層教育工作者的標(biāo)桿。

攻堅(jiān)建校破困局 匠心筑就新校園

2018年1月，舒思儉調(diào)任通羊五小校長。彼時(shí)學(xué)校校舍老舊斑駁，教學(xué)設(shè)施匱乏，功能室近乎空白，“大班額”問題突出，700余名學(xué)生擠在狹小校園內(nèi)?！耙欢ㄒo孩子們一個(gè)寬敞、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境！”這一信念成為他攻堅(jiān)的動(dòng)力。

經(jīng)調(diào)研論證，舒思儉明確“改擴(kuò)建校園是破解瓶頸的唯一出路”，當(dāng)即牽頭成立項(xiàng)目專班。為爭取項(xiàng)目立項(xiàng)，他帶著規(guī)劃方案數(shù)十次往返縣政府、發(fā)改局，以誠懇與執(zhí)著打動(dòng)相關(guān)部門，推動(dòng)項(xiàng)目落地。

征地環(huán)節(jié)阻力重重。舒思儉帶領(lǐng)專班采取“白+黑”“5+2”模式，白天入戶走訪溝通，夜晚研判對(duì)策，用政策解讀與未來展望化解群眾疑慮，順利完成征地。項(xiàng)目開工后，他將辦公室“搬”到工地，“吃住在工地”成為常態(tài)，對(duì)工程質(zhì)量要求嚴(yán)苛：小到鋼筋規(guī)格、間距，大到主體結(jié)構(gòu)，均對(duì)照?qǐng)D紙逐項(xiàng)核查，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決返工。他常說：“學(xué)校建設(shè)關(guān)乎孩子安全，一絲一毫不能馬虎。”

歷時(shí)一年半施工，2022年9月，總投資數(shù)千萬元的現(xiàn)代化新校區(qū)正式啟用。嶄新的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、功能齊全的各類場(chǎng)館一應(yīng)俱全，學(xué)生人數(shù)從700余人躍升至2000余人，通羊五小實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展?！靶滦@的一磚一瓦，都凝聚著舒校長的心血，他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?！崩蠋焸儩M是敬佩。

文化賦能強(qiáng)內(nèi)涵 篤行致遠(yuǎn)育新人

“硬件提升只是基礎(chǔ)，文化內(nèi)涵才是學(xué)校的靈魂?！毙滦@啟用后，舒思儉確立“好習(xí)慣益終身”核心育人理念，組織教師細(xì)化禮儀、學(xué)習(xí)、生活、交往等方面的行為準(zhǔn)則，利用校園環(huán)境設(shè)置名言警句與習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)語，通過“好習(xí)慣之星”評(píng)選、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓“好習(xí)慣”融入日常。學(xué)校按學(xué)段設(shè)定培養(yǎng)重點(diǎn)，將習(xí)慣培養(yǎng)有機(jī)融入課程教學(xué)與管理，文明有序、主動(dòng)學(xué)習(xí)、友愛互助的風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。

“一所好學(xué)校，核心是一支好教師隊(duì)伍?！笔嫠純€將教師發(fā)展置于戰(zhàn)略核心，針對(duì)隊(duì)伍年輕化現(xiàn)狀，提出“教師第一，終身學(xué)習(xí)，全科全育”理念，設(shè)計(jì)“青藍(lán)課程”成長體系：新教師通過“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)、基本功大賽“站穩(wěn)講臺(tái)”；成熟教師通過課題研究、校際展示“站好講臺(tái)”；骨干教師通過名師工作室、教研引領(lǐng)“站優(yōu)講臺(tái)”。同時(shí)構(gòu)建“教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)”四位一體支持系統(tǒng)，定期舉辦各類教研活動(dòng)，一支活力滿滿、專業(yè)過硬的教師隊(duì)伍迅速成長。

在學(xué)生培養(yǎng)上，舒思儉推動(dòng)“雙減”落地，堅(jiān)持“五育融合”，將課后服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)深度融合，構(gòu)建豐富的“素養(yǎng)課程”體系。學(xué)校成立合唱、舞蹈、足球、科創(chuàng)等三十余個(gè)興趣社團(tuán)，學(xué)生自主選擇參與。近年來，藝術(shù)社團(tuán)屢獲縣級(jí)金獎(jiǎng)，足球隊(duì)成為亮麗名片，2024年代表通山縣參加咸寧市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，2025年斬獲全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽小學(xué)組亞軍。此外，他還著力打造“書香校園”“書法校園”，通過讀書節(jié)、書法比賽等活動(dòng)，讓閱讀與書法成為師生日常，積淀文化底蘊(yùn)。

近三十年教育生涯，崗位環(huán)境雖變，但舒思儉對(duì)教育的赤誠與擔(dān)當(dāng)始終未改。如今，舒思儉仍堅(jiān)守教育一線，以奮斗之姿奔赴未來，用愛心、責(zé)任與智慧為孩子成長保駕護(hù)航。他的人生軌跡，是一部從基層沃土生長、在時(shí)代浪潮中奮進(jìn)的鄉(xiāng)村教師成長史，生動(dòng)印證了他深厚教育情懷與扎實(shí)管理智慧的無限力量。